循证翻转启多维，智创砺技铸卓能 ——首次《口腔修复学临床实战》课程圆满结束
为提升口腔修复学专业研究生及住院医师规范化培训学员的自主学习效能，系统培养临床诊疗思维能力，口腔修复学教研室创新性地开设《口腔修复学临床实战》课程，构建以临床胜任力为导向的进阶式培养体系。
本课程采用“翻转课堂+临床实操”的混合教学模式，由口腔修复学教研室资深临床医师团队执教。相较于本科阶段基础理论的知识架构，本课程着重针对临床实践中常见的技术难点，通过案例导向型教学和标准化操作训练进行系统性解析，建立“理论-模拟-临床”三维递进培养路径。
教师授课
在首次课程中，郭玲教授使用深入浅出的教学方式为同学们搭建起口腔修复学的知识逻辑框架，并引导同学们独立自主地思考，培养缜密的临床系统思维。教学过程中特别强调医学人文素养的培育，倡导在团队协作中践行协同创新精神，在科研探索中培养批判性思维，在临床操作中淬炼工匠精神，在医患沟通中涵养人文关怀理念，为培育新时代卓越口腔医学人才奠定基础。
翻转课堂记录
教研室副主任王频副教授在接下来的翻转课堂中，就全口义齿设计及取模的细节和重难点与同学们展开讨论，将课堂交还给学生，激发同学们自主学习、探索求知的兴趣。“凡事必作于精而成于细”，引导同学们建立“精准医疗”理念，在技术细节优化中探索修复体功能与美学的平衡点，切实贯彻“精于工、匠于心、品于行”的执业箴言。
临床实操
在教研室主任文才副教授及黄海霞、兰玉燕、李汪阳、张昊、温永梅、谢翠柳老师的临床实战经验分享及精心的实战操作指导下，同学们完成了全口义齿暂基托及牙合托的制作，全口义齿颌位关系的转移，前牙全冠预备，临床比色、口扫、摄影、调牙合、种植修复等各项修复必备的临床技能。
学生部分作业展示
课程结束后同学们高度赞扬了本门课程，有同学称之为是“目前研究生阶段上过的最有价值的一门课程”，有同学说“学习的过程就像一场充满惊喜和挑战的学术探索之旅”。同学们普遍认为通过理论与实践深度融合，不仅夯实了自己规范操作的基本功，更在全科思维与数字化前沿科技的碰撞中拓宽了临床视野，为未来应对复杂病例与技术创新奠定了坚实基础。
课程结束后学生的心得体会
《口腔修复学临床实战》课程是口腔修复学教研室针对研究生培养和住院医师规范化培训学员开设的创新性课程。后续，口腔医学院将持续推进课程思政元素与临床技能训练的有机融合，优化基于胜任力的形成性评价指标，构建符合新医科要求的“医工融合-数字赋能-人文浸润”复合型人才培养模式，为口腔医学教育创新发展提供可推广的实践范式，培养更具人文关怀、全科思维、规范操作、紧跟科技前沿的复合型口腔医学人才。
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